Projekty

Projekty

        • Pozitívna klíma školy

        • Program „Pozitívna klíma školy“ je súčasťou inkluzívneho systému podpory.

          Na podporu práce s triednymi kolektívmi škola systematicky realizuje viacročný preventívny program Pozitívna klíma školy, ktorý je koncipovaný ako univerzálna primárna prevencia pre žiakov 3. až 9. ročníka a je prirodzene prepojený s výchovno‑vzdelávacím procesom školy.

          Program je zameraný najmä na:

          • rozvoj sociálnych a komunikačných zručností,
          • rozvoj sebaregulácie, práce s emóciami a zvládania záťaže,
          • budovanie empatie, tolerancie a vzájomného rešpektu,
          • prevenciu násilného a iného rizikového správania,
          • podporu duševného zdravia a vzťahovej výchovy.

          Na základe zistených potrieb žiakov ŠPT realizuje preventívne programy a metodiky dostupné v systéme ePoradenstvo (VÚDPaP) a ďalšie odborne overené preventívne programy, napríklad „Rozvoj empatie a podporných vzťahov v triednom kolektíve“, preventívny program „Unplugged“ a program „Zippyho kamaráti“.

           

          Program Unplugged

          Program Unplugged je školský program prevencie užívania návykových látok. Program Unplugged bol navrhnutý pre dospievajúcich vo veku 12-14 rokov, čo zodpovedá potrebe včasnej prevencie. Ide o európsky program, ktorý bol navrhnutý v súlade európskymi podmienkami na školách.

          Patrí medzi interaktívne programy, ktoré predpokladajú zapojenie celej skupiny, celého triedneho kolektívu do priebehu jednotlivých lekcií, či už v rámci diskusií, alebo rôznych aktivít ako napr. rolové hry. Prevencia je zameraná na užívanie alkoholu, tabaku, marihuany, prípadne ďalších legálnych aj ilegálnych drog ako sú lieky, pervitín, kokaín a pod.

          Akými princípmi sa program Unplugged riadi?

          Primárnym princípom programu je model CSI (Comprehensive social influence model) – komplexný vplyv sociálneho prostredia. Pri prevencii berie do úvahy celkový vplyv rodiny, školy a vrstovníkov, pričom tento vplyv sociálneho prostredia môže byť pozitívny aj negatívny. Cieľom modelu je priviesť dospievajúcich k osvojeniu si zručností a nástrojov, ktoré im pomôžu pri odolávaní vplyvu sociálneho prostredia nielen v rámci užívania návykových látok, ale aj v iných oblastiach. Druhým princípom je model KAB (Knowledge- Attitude- Behavior) – vedomosti – postoje –  správanie, v ktorom je cieľom poskytnúť žiakom objektívne informácie o návykových látkach a dôsledkoch ich užívania. Proces má tri základné kroky:

          1. poskytnutie informácie

          2. pôsobenie na kvalitu postojov

          3. zmena správania

           

          Čo je jeho cieľom?

          Cieľom kombinácie týchto dvoch princípov  je ovplyvniť rizikové správanie  vo vzťahu k užívaniu návykových látok. Zámerom programu je znížiť počet dospievajúcich začínajúcich užívať návykové látky, oddialiť prvý kontakt s drogami a zároveň oddialiť prechod od experimentovania k pravidelnému užívaniu. Jeho podstata spočíva v kombinácii metód prevencie, ktoré sa zameriavajú na vývoj osobných a sociálnych zručností a na vnímanie spoločenských noriem. Ide o rozvoj interpersonálnych a intrapersonálnych zručností a nápravu falošných normatívnych presvedčení a postojov. Osobitný dôraz je kladený na nastavenie normatívnych presvedčení o používaní a prijímaní návykových látok.

           

           

          Program Zippyho kamaráti

           

          Program Zippyho kamaráti bol špeciálne navrhnutý tak, aby pomohol podporovať sociálny a emocionálny rozvoj detí predškolského a mladšieho školského veku (5 – 7 rokov). Program umožní učiteľom pracovať s deťmi na rozvoji ich schopností spracovávať emócie, komunikovať, riešiť konflikty a záťažové situácie, rozvíjať empatiu. Cieľom programu Zippyho kamaráti je podporiť sociálne a emocionálne zručnosti, ktoré dieťa primárne získava v domácom rodinnom prostredí, prostredníctvom výchovy a zároveň sociálneho učenia, t.j. preberaním modelov správania.

          Primárnym cieľom programu je prevencia - je teda zameraný na celú populáciu bez rozdielu, intaktné deti; ako podpora sociálno - emocionálneho rozvoja v rámci rodiny, zároveň má však vypracované aj rozšírenia určené pre prácu s deťmi so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami.

          Program je realizovaný v školách a škôlkach, počas 24 týždňov, s jednou lekciou týždenne. Učitelia Vášho dieťaťa boli špeciálne vyškolení k jeho výučbe. Program Zippyho kamaráti nehovorí deťom, čo majú robiť. Namiesto toho ich nabáda, aby prišli s vlastným riešením problémov. Deti sa učia vyberať riešenia, ktoré nielen pomôžu im, ale rešpektujú aj ostatných.

          V najväčšej štúdii vedci zistili, že deti, ktoré sa zúčastnili programu, preukázali zlepšenie schopnosti spolupráce, asertivity, sebadisciplíny či empatie a zníženie problémového správania.

          Deti sa naučili používať viac pozitívnych stratégií, ako napríklad vedieť sa ospravedlniť, hovoriť pravdu, zveriť sa kamarátovi, premýšľať o probléme, snažiť sa zostať pokojný/á. Absolvovanie programu znížilo ich tendenciu používať neužitočné stratégie - ako je hnev, hryzenie nechtov a krik.

           

  • Sociálne siete

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje